华德福教育理念始于20世纪初的德国，是由物理学家鲁道夫·华德福和教育家玛丽亚·蒙台梭利一起创立的。与传统教育的“智力教育”的理念不同，华德福教育注重人的全面发展，提倡向自然学习、从生活中学习，发挥孩子的主动性，充分发掘其潜能。
华德福教育认为，每个孩子都是独特的个体，应该在保护和尊重孩子个性的前提下进行教育。所以，它不提倡标准化的教学，而是注重培养孩子的创造力和自主性，重视孩子的心理和情感发展，让孩子得到全面、多方位的发展。
在华德福教育体系内，学生不受分班、分级的制约，老师重视每一个孩子的特长，并带领孩子在多样的学习环境中自由探究、体验。学生可以从游戏、手工、音乐等多个方面发展自己的兴趣爱好，培养手脑协调能力，同时也能够学会合作、表达，让孩子在与他人的同理和合作中成长。更重要的，华德福教育在教学内容上注重培养学生的创造力和动手能力，注重孩子在日常生活和社会情境中的学习，并通过学习与生活的紧密结合、崇尚自由探索的方式，鼓励孩子追求真、善、美的内在和谐，从而成为一个全面而富有创造力的年轻人。
