在幼儿园教育中，语言教学是至关重要的一个环节。幼儿园小班语言教案的制定是幼儿园语言教育的前提，既涉及教师的设计水平，又直接影响宝宝的语言发展。语言是一个人综合能力的体现，因此，幼儿园小班语言教育的重要性不言而喻，制定一份规范而周密的语言教案的过程中，教师应该考虑以下几个方面。
考虑语言教育的目标
任何一门教育都需要有明确的目标，幼儿园小班语言教育更是如此。幼儿园小班语言教案的制定应该以培养小朋友的语言听说能力为主，同时也应该兼顾识字、识图、认识周围环境等方面的教学任务。
根据幼儿的年龄特点来制定教案
幼儿园小班有一定的年龄段，年龄越小，注意力越不集中，对语言信息的接受能力就越弱。因此，幼儿园小班语言教案的设计应该结合幼儿的年龄特点，将文字、图片、相关物品等多种形式的语言信息相互配合、相互呼应，既丰富了幼儿的语言信息，又能保障他们的接受和理解。
引导幼儿多说多练
语言信息是由外到内进入幼儿的大脑的，只有让幼儿多说多练，才能使幼儿的语言能力稳步提升，幼儿园教师可以运用角色扮演、游戏童谣等形式，适当地创设语言情境，鼓励幼儿大胆发言，积极参与语言互动，提升语言表达的自信心和流利度。
